Línea del tiempo

Línea del tiempo de la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación

Las tecnologías de la información y la comunicación están presentes en todo el mundo: desde una pequeña empresa hasta una gran multinacional. En primera instancia hay que definir estos dos términos. 1) La tecnología es la ciencia que estudia los medios técnicos y los procesos empleados en la industria; 2) la informática proviene de los términos “información” y “automática”, lo que significaba la realización de tareas de producción por medio de máquinas.

Para la comunicación, las TIC utilizan mensajes que son transmitidos mediante un canal digital (hardware) y establecidos mediante un código específico (software) dentro de un contexto establecido por parámetros internacionales.

Evolución histórica de la informática

La informática nace en la antigüedad con la invención del ábaco. A partir del siglo XVII, con la calculadora mecánica creada por Pascal. A partir de aquí, se instaura toda una odisea hacia el saber informático. Durante dos siglos se fueron perfeccionado artefactos para simplificar el cómputo de grandes datos que se ocupan almacenar. Para los años 1930, IBM inicia con el primer ordenador de válvulas al vacío. Ya en 1950, comenzó el desarrollo de la primera generación de ordenadores comerciales. Para los años 70, la compañía Intel crea el primer microprocesador. Aunado a lo anterior, desde los años setenta, ya se habían enviado correos electrónicos y existe una gran red llamada ARPANET. En los años noventa, nace la World Wide Web. Y desde finales de los noventas hasta la fecha, se han creado múltiples empresas que dominan a nivel mundial como: Facebook, Google, You Tube, Yahoo y otras. En fin, la informática se ha canalizado para facilitar el trabajo de la humanidad. En la actualidad, la mayor parte de los seres humanos tienen un teléfono móvil conectado a Internet. 

El futuro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación son desconocidas. Aunque, de acuerdo con el video Historia de Internet, la tecnología puede ser una gran aliada del capitalismo y expandir la brecha económica actual de los países latinoamericanos en un futuro cercano. No obstante, hay que ser optimistas con el desarrollo de las tecnologías de manera altruista.

Registro de observación

 Registro de observación

De acuerdo con la observación de la presentación de Prezi, el video de You Tube y el pdf, he llegado a las siguientes conclusiones en torno a la plusignificatividad de los recursos multimediales:

Ø  Benefician el aprendizaje para sus usuarios a un nivel mayor que el simple acercamiento al papel o a los recursos planos.

Ø  Se impulsa el nivel de creatividad para elaborar conocimiento.

Ø  Permite una perspectiva unificada que coadyuva a catapultar la metodología para abordar la malla curricular en un sistema educativo.

Ø  Fomenta el trabajo grupal colaborativo para construir recursos educativos.

Ø  Al poder combinar varios medios tecnológicos, se globaliza el conocimiento y se ramifican las posibilidades hermenéuticas para enseñar.

Ø  La evaluación de los productos que deben realizar los estudiantes es más dinámica, ya que no es necesario realizarlo de la manera tradicional.

Ø  El rol del docente cambia: se potencializa y no se ve monopolizado en el ámbito áulico.

No obstante, también, existen desventajas que no agilizan los procesos multimediales en los diversos entornos socioculturales:

ü  Debe existir un fuerte plan para capacitar a los docentes que no están imbuidos con las propuestas de las TIC.

ü  Los cambios tecnológicos deben ir de la mano con políticas educativas que se arriesguen para introducir de lleno las tecnologías dentro del espacio pedagógico.

ü  El sistema educativo costarricense está procurando propiciar en diferentes ciclos educativos los usos multimediales; sin embargo, las limitantes burocráticas y el estado de confort de muchos docentes producen anemia mental para tratar de cambiar los paradigmas tradicionales en la enseñanza.

Concepto de tecnología

Concepto de tecnologías de la información y la comunicación

Las tecnologías de la información y la comunicación permiten conocer una variedad de conocimientos mediante medios digitales, programas especializados. Acercaron el conocimiento a la mayoría de los conglomerados sociales. Además, redujeron la noción espacio-temporal para adquirir un conocimiento. Mientras, por ejemplo, una carta tardaba un mes en comunicar que se había logrado un negocio exitoso, a través de un correo electrónico se acortó ese tiempo a unos cuantos segundos. Es importante, recalcar también, que las TIC están relacionadas con lo siguiente:

Las tecnologías de información y comunicaciones (TIC) son un término que contempla toda forma de tecnología usada para crear, almacenar, intercambiar y procesar información en sus varias formas, tales como datos, conversaciones de voz, imágenes fijas o en movimiento, presentaciones multimedia y otras formas, incluyendo aquellas aún no concebibles…Su objetivo principal es la mejora y el soporte a los procesos de operación y negocios para incrementar la competitividad y productividad de las personas y organizaciones en el tratamiento de cualquier tipo de información (Tello, 2008, p. 3).

Estas TIC han logrado reducir brechas epistemológicas enormemente. No obstante, surgen países que intentan controlar y monopolizar el conocimiento a toda costa. Las TIC, paulatinamente, transformaron el mundo, lograron aglutinar inmensas cantidades de datos y ponerlos a disposición de miles de seres humanos. Por otro lado, fomentaron nuevos procesos de lectura y escriturales, donde se potencian astronómicamente las posibilidades para crear nuevas formas escriturales. Es imprescindible lograr que las TIC lleguen a los lugares más lejanos y que no se discrimine a ninguna persona que desee obtener información. Por último, las TIC no deberían ser monopolizadas por grandes compañías. La accesibilidad es fundamental para que el capitalismo no sea un hermano menor de las TIC.

Referencia bibliográfica: Tello, Leal, Édgar. (Enero de 2008). Las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC). Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. Vol. 4, (N° 2), pp- 1-8.  

Literatura costarricense contemporánea

Novela

1. Las Posesiones, Carlos Alvarado Quesada, Uruk Editores

Por Jorge Méndez- Limbrick para Literofilia

Carlos Alvarado, es quizá uno de los escritores jóvenes más prometedores de su generación. Siempre le he admirado su agudeza como narrador: una literatura inteligente, de fino humor, de técnicas narrativas impecables. Desde “La historia de Cornelius Brown”, con la que ganó el Joven Creación y en la que fui jurado siempre he apostado a su obra narrativa. En el 2012, Carlos Alvarado, publica “Las posesiones”. Una obra que se apoya en lo histórico pero, que tampoco pretende novelar la historia. Sino, que partiendo de hechos concretos, Alvarado va creando ese cosmos literario que llamamos novela. “Las posesiones” nos hace meditar en la condición humana, en las vejaciones humanas, el sentido de la vida y quizá lo más importante, en hechos atroces que no se deberán de repetir nunca más.

2. En la Oscurana, Rodrigo Soto, Ediciones Lanzallamas

Por Flora Ovares para Literofilia 

La novela “En la oscurana”, de Rodrigo Soto  desarrolla anteriores obsesiones del autor, como el papel del azar y la responsabilidad individual.  Resultan muy interesantes la construcción de la instancia narrativa y la creación de un personaje-narrador totalmente creíble y convincente. La trama presenta ribetes policíacos, que se integran a una visión de los diversos sectores sociales más amplia que la lograda en otras obras del autor.  A la vez, la novela deja  ver un cuidadoso trabajo con el lenguaje literario. En fin, una obra madura y hecha con seriedad y que se lee con gusto Hay que agregar que la edición de Lanzallamas es excelente,  impecable.

3. Ojos de muertos, Guillermo Fernández, Uruk Editores 

Por Emilia Fallas para Literofilia

“Ojos de muertos” es un libro que merece ser considerado dentro de los mejores del 2012, pues logra llevar al lector a dar un paseo por fragmentaciones en cuanto a la linealidad narrativa: con distintas provocaciones desde el discurso,  a partir de los  acontecimientos y los diálogos.  A pesar de esa discontinuidad,  hace que el lector no pierda el interés de seguir buscando ese hilo del acontecimiento original y las respuestas a cada reflexión o pregunta existencial que conlleva cada provocación y circunstancia. Dentro de la discontinuidad de la línea narrativa alrededor del tema hay puntos ordenadores del discurso que lleva a la reflexión de temas y subtemas existenciales. Esto es una experimentación interesante que se logra bien con la narración del libro y que parte de un esquema de la percepción realista, pero integra muy bien la ficción.

La caracterización de los personajes es interesante también, pues ellos oscilan entre las dualidades humanas; por ejemplo, Pablo se mueve entre lo burdo —algunas veces— y lo sensible y reflexivo, otras: como representación de las confrontaciones existenciales que sacuden a la sociedad urbana moderna, y que, también, se presenta en los otros personajes.  

4. Rafael Ángel Herra, D. Juan de los manjares, Alfaguara

Por Gustavo A. Chaves (Áncora, La Nación)

 (…) “D. Juan de los manjares”, contiene un cierto “realismo” que de entrada la distingue de todo el trabajo previo de Herra: un macho seductor, de profesión publicista, se ve inesperadamente envuelto en los asesinatos de varias mujeres, cometidos todos con un cuchillo de cocina. El lector tendrá tiempo de sobra para descubrir que, junto con los bares josefinos y la cama de nuestro héroe, la cocina es el espacio central de esta historia de placeres y violencia. (…) Aquí, una vez más, Herra nos deja un guiño característico y abre la posibilidad de que seamos nosotros, voyeurs envidiosos y prestos a gozar del mal ajeno, quienes aportemos el golpe final a esta novela que –más por obsesión que por autoplagio– bien podría volver a llamarse Viaje al reino de los deseos.

5. Avancari, Santiago Porras, Editorial de la Universidad Estatal a Distancia, EUNED